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Diputados y especialistas resaltan la importancia del trabajador social

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Mérida, Yucatán, 8 de febrero de 2019

Expertos y diputados integrantes de la comisión de Educación, Ciencia y Tecnología se reunieron con el objetivo de analizar la iniciativa para modificar la Ley de Educación del Estado, para implementar trabajadores sociales en todos los niveles educativos, al igual que se distribuyó la ficha técnica y el cuadro comparativo.

El presidente de la comisión, Luis Aguilar Castillo (NA) informó que existen 3,663 escuelas donde se encuentran 266 trabajadores sociales, particularmente en nivel secundaria, por lo que la esencia de esta iniciativa es, ante los escenarios de las familias cada vez son más vulneradas y la sociedad está más descompuesta, destacar la importancia del trabajador social en cada etapa de vida del estudiante será fundamental para el desarrollo personal y profesional.

En primera instancia, la trabajadora social Elvia Quijano Herrera, comentó que esta profesión siempre buscará favorecer el desarrollo de vínculos personales y el bienestar de las personas, así como brindar orientación y prevención de cualquier carencia o dificultad, siempre y cuando esta labor se realice de manera adecuada y sistematizada para incrementar el potencial humano.

Alejandro Chulim Cimé, representante de la delegación 57 del Sindicato de Trabajadores al Servicio de la Educación (SNTE), indicó que el trabajador social es fundamental en el campo educativo para garantizar su mejor desarrollo, porque no es solo la tarea administrativa, sino la atención a niños y jóvenes en formación, vinculando a la escuela, al docente, al padre de familia, a las autoridades y a la comunidad en general, para impulsar al alumno hasta la etapa profesional.

La coordinadora de la Licenciatura de Trabajo Social de la Uady, Silvia Serrano Padilla, recalcó que debe existir un trabajador social desde la etapa inicial de una persona, para que realice una valoración socio familiar del estudiante, que es una gran responsabilidad, porque se necesita ser interdisciplinaria, con alternativas preventivas, actuaciones institucionales, globalizadas y sistematizadas, con formación integral y humana.

Santa Uc Kuk, también trabajadora social, recalcó que se debe valorar la parte humana de este campo, porque se trabaja con personas que sienten, por ello es importante que esta labor debe ser conocida a detalle por todos los integrantes de un plantel escolar.

La directora de educación básica de la Secretaría de Educación Estatal, Carlota Storey Montalvo, declaró que el trabajador social tiene un papel predominante en la educación y aunque antes la parte fundamental de esta profesión se enfocaba en secundaria, porque ahí estaba la problemática, en la adolescencia, ahora se ha detectado que desde bebes, se presentan casos con golpes y moretones, por lo que hay se afirmó que se trabajará en los derechos de niñas, niños y adolescentes con la apertura de escuchar a toda la sociedad, para la disponibilidad con los trabajadores sociales viendo la viabilidad presupuestal.

La representante de la SNTE sección 33, Claudia Pacheco Sánchez, agregó que, con la labor del trabajador social, los docentes pueden corroborar las sospechas de algunos casos de sus estudiantes, para entender sus conductas e implementar estrategias, al igual que ayudará a entender temas como el bullying, el maltrato y la explotación infantil.

En su turno, el diputado Manuel Díaz Suárez (PAN) expresó que cada uno de los temas tratados en esta reunión tiene que ver con la salud mental, por lo que debe haber un psicólogo en las aulas para coronar el trabajo hacia un mejor desarrollo educativo y emocional.

Milagros Romero Bastarrachea (MC), presentó unas observaciones para enriquecer la iniciativa como es definir el tipo de problemas que pueda asistir el trabajador social, así como el perfil del mismo, además de precisar la temporalidad para implementar estas reformas debido a su impacto presupuestal.

De la misma manera, Paulina Viana Gómez (PAN) declaró que se debe delimitar las acciones y funciones para la labor del trabajador social, debido a su importancia en el trato con los estudiantes; propuesta que fue secundada por Janice Escobedo Salazar (PRI), quien manifestó la necesidad de definir el papel también del profesor y los psicólogos, para que no exista falta de atención o duplicidad de acciones, a lo cual, Fátima Perera Salazar (Morena) añadió que la inclusión ayudará al desarrollo educativo.

Fuente: Yucatán a la Mano

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